文章摘要:自20世纪90年代以来,信息技术日新月异,经济全球化潮流一浪高过一浪,以“知识为基础的经济”也迅速发展起来。美国未来学家们认为,人类社会已经进入知识经济时代。毋庸置疑,这个命题是完全正确的。关于知识经济,笔者提出这样一个问题,即知识经济的国民性问题。知识经济有国民性吗?从一般科学范畴而言,作为人类认知客观事物的成果,知识本身是无所谓国民性的。然而从一般文化范畴而言,知识还是具有一定国民性的。所谓西学和中学,不就是学问和知识的国民性吗?所谓... 展开
文章摘要:自20世纪90年代以来,信息技术日新月异,经济全球化潮流一浪高过一浪,以“知识为基础的经济”也迅速发展起来。美国未来学家们认为,人类社会已经进入知识经济时代。毋庸置疑,这个命题是完全正确的。关于知识经济,笔者提出这样一个问题,即知识经济的国民性问题。知识经济有国民性吗?从一般科学范畴而言,作为人类认知客观事物的成果,知识本身是无所谓国民性的。然而从一般文化范畴而言,知识还是具有一定国民性的。所谓西学和中学,不就是学问和知识的国民性吗?所谓... 展开