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真实性学习在当代华语文教学中的实践——以新加坡为例

作者：〔新加坡〕陈之权 出版日期：2023年12月 报告页数：20 页 报告大小： 报告字数：19643 字 所属丛书：华文教育研究丛书 所属图书：聚焦新加坡 浏览人数： 下载人数：
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文章摘要：在新加坡当前的社会语言环境下，华文教学必须植根于真实情境，发展学生在现实生活中应用华文华语、以华语文沟通交流的语言能力。双语教育是新加坡教育的基石，在双语并用的社会语言环境下，华文的学习可以充分利用社区乃至社会的语言资源，营造各种真实的语言学习情境，让学生在真实的情境中进行实时的语言交际，从而增强使用语言的信心，提高语言的应用能力。

关键词：

华语文教学真实性学习社会语言双语教育语言交际新加坡

作者简介

〔新加坡〕陈之权：南洋理工大学新加坡华文教研中心创院院长、高级学者，华中师范大学语言与语言教育研究所兼职教授，《华文学刊》主编。主要从事华文课程与教学法、语言教育与语言政策、当代教育理论、教师专业发展、语言与文化等方面的教学与研究，已经出版专著5部、大学教材1部，发表中英文论文百余篇。

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