可持续发展教育的中国行动
作者:李涛 李春玲
出版日期:2017年12月
报告页数:25 页
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报告字数:16516 字
所属丛书:2030年可持续发展议程研究书系
所属图书:可持续发展教育:进展与挑战
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文章摘要:过去20多年中国可持续发展教育的历程有许多经验可以进行总结。一方面中国教育发展成绩斐然:九年义务教育得到普及;高中阶段教育趋向普及;高等教育迅速大众化。另一方面仍存在许多问题:教育区域发展不平衡,城乡差异巨大,贫富之间和阶层之间教育不平等突出,流动儿童和留守儿童的教育难题未能解决,等等。联合国发布《2030年可持续发展议程》和《教育2030行动框架》之后,中国政府遵循国际社会提出的可持续发展教育目标,根据中国教育发展的实际状况,在2009年制定的《... 展开