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研之有道：本科生科研中的师生互动

书 名： 研之有道：本科生科研中的师生互动

英 文 名：PATH OF EXPLORATION：TEACHER-STUDENT INTERACTION IN UNDERGRADUATE RESEARCH

作 者：张华 著

I S B N：978-7-5228-2055-2

丛 书 名：创新教育文库

关键词： 本科生 科学研究工作 师生关系

出版时间：2023-07

中文摘要

该书针对地方高校本科生科研的案例研究，探讨了不同师生互动模式如何发挥作用，并通过探索建构有效的师生互动，对指导地方高校师生理性参与本科生科研活动、建立实践共同体和专业学习共同体、...展开

该书针对地方高校本科生科研的案例研究，探讨了不同师生互动模式如何发挥作用，并通过探索建构有效的师生互动，对指导地方高校师生理性参与本科生科研活动、建立实践共同体和专业学习共同体、实现长期持续的有效师生互动，具有现实指导意义。该书对于理解地方高校本科生开展具有适度挑战度的科研学习、教师实现科研教学统一，以及学校推动本科教学改革、提升本科生教育质量具有借鉴价值。

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