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认知语言学视角下的中亚留学生汉语因果复句偏误分析——以新疆师范大学中亚留学生为例
本项研究在收集中亚留学生汉语因果复句的语料并进行数据统计的基础上,运用认知语言学中的原型理论和标记论对其偏误产生的原因加以分析,以期为中亚留学生的汉语因果复句教学提供参考。
出版时间:2017-09-01
认知语言学视角下的中亚留学生汉语副词“就”偏误分析——以新疆师范大学中亚留学生为例
本项研究在收集中亚留学生汉语副词“就”的语料并进行数据统计的基础上,运用认知语言学中的意象图式理论对其偏误产生的原因加以分析,以期为针对中亚留学生汉语副词“就”的教学提供参考。
出版时间:2017-09-01
我们家与KAAD
出版时间:2015-09-01
德国访学拾遗
出版时间:2015-09-01
从语义场视角看土耳其语时间概念类动词
本文从语义角度出发将土耳其语中的类动词划分成表示时间概念、动作概念、逻辑关系概念、术语概念的语义场。通过选取其中的一个典型,即表示时间概念的语义场进行聚焦,宏观上将语义场理论与系统功能语法相...
出版时间:2016-07-01
2019年亚洲示范华校教育活动撮要
出版时间:2022-10-01
东亚来华留学生的工作记忆与汉语听力学能关系研究
本研究探讨了东亚来华留学生(N=50)的工作记忆执行能力、语音工作记忆和语言学能子成分:语音编码能力、机械记忆能力之间的关系。实验的统计结果表明:第一,相对于较低水平的汉语二语学习者群体,汉...
出版时间:2022-12-01
在非洲进行语言学田野调查的初步经验——以调查刚果(布)班图语言为例
出版时间:2020-12-01
《摩尼光佛》的学术价值
《摩尼光佛》具有非常重要的学术价值。它印证了学者对敦煌汉文摩尼教文献的校正,校勘《下部赞》的文字,解决了摩尼教的传入路径、消亡时间、“一者明尊”标点等的争端,补充了敦煌和其他汉文史料中摩尼降...
出版时间:2019-06-01
语言学家贡献的两个小钱:“中文动词词汇语意网”和“语法问问我”
出版时间:2019-07-01