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应重视国别和区域研究学科化及人才培养
本文以为,为推进国别和区域研究应借鉴发达国家经验。其中,美国的国别和区域研究的学科化发展与实体机构建设基本同步,而我国对此尚无学科之名,使学科化建设受阻。为此,应发展增设“国别和区域学”的学...
《东南亚地区发展报告(2018~2019)——面向“工业4.0”的东南亚》研究结论
本课题依托教育部哲学社会科学发展报告建设项目和中央高校基本科研业务费项目,由厦门大学跨学院科研人员及研究生组成。厦门大学历史悠久,人文底蕴深厚,在区域与国别研究领域卓有建树,现已形成以国际政...
本专栏主编说明
区域与国别研究的历史溯源与当今启示
当今世界正面临着百年未有之大变局,国际形势正在发生深刻变革,随着中国对外开放的不断深化,中国日益走近世界舞台中央,综合国力、国际地位和影响力也不断增强。在不断加深对外合作交流、参与全球治理的...
“共同体范式”与区域国别学学科建设
随着区域国别学被列为交叉学科门类下的一级学科,中国区域国别研究迎来了发展新阶段。这就要求中国区域国别研究建立能支撑区域国别学一级学科的研究范式,同时也要体现中国特色、中国风格、中国气派。基于...
区域国别研究与学科体系构建
本文主要从概念内涵、学科定位、学科体系、重点与核心问题、理论建构五个方面从学科体系建设的角度探讨区域国别学学科的构建问题。
区域与国别研究的跨学科可能性与问题——以越南研究为例
近年来,区域与国别研究渐成显学。与传统研究路径相比,区域与国别研究的鲜明特征为跨学科性,主要表现在研究者背景及研究方法的多元化上。但与美、日等发达国家相比,我国区域与国别研究者囿于研究惯性和...
“东南亚学”刍议:知识生产的语境、边界及中国路径
建立更为全面的知识谱系已成为中国区域国别研究的关键议程之一,“区域国别学”交叉学科的成立标志着我国区域国别研究被纳入了长期学术建设规划,其知识生产获得了制度性保障。现有区域国别研究的经验表明...
区域研究视域下的东南亚学:比较经验与重点方向
当前,中国区域国别研究的发展正急需动力与养分,东南亚学之研究生态与学科建设更是期待新思路和新路径。对此,编辑部特邀从事西亚北非、非洲、欧盟及东南亚区域国别研究的六位学者,分别从区域国别研究之...
区域国别视角下的“东南亚学”学科建设
东南亚研究是区域国别研究的重要分支学科。根据国外的学科发展经验,无论是东南亚研究还是整个区域国别研究,在学科建设中都必须把学术研究放在最优先的位置。各国最流行的区域国别研究机构是跨院系的研究...