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现代多民族国家建构中民族身份的形成
非洲族群政治研究概述
本文首先回顾了非洲族群政治研究学术史,然后介绍了本研究的思路和主要内容。
尼日利亚高等教育发展:成效、困境和思考
高等教育是推动一个国家或地区经济社会发展的重要力量。近代以来,以尼日利亚为代表的非洲国家高等教育逐渐从依附西方走向独立自主,对推动现代国家发展起到积极作用。出于历史和现实原因,当前尼日利亚高...
二战结束前马来西亚民族国家建构的奠基
本文主要梳理二战结束前马来西亚族群结构的形成、族群关系的演变,解读葡萄牙、荷兰和英国的殖民统治的历史遗产及其对日后马来西亚争取独立和民族国家建构的影响。
马来西亚民族国家建构的起步
从第二次世界大战结束到1965年新加坡与马来西亚分道扬镳,再到1969年“五一三事件”爆发前,是马来西亚民族国家构建的起步阶段。这一时间段马来西亚最终摆脱了英国的殖民统治,获得了主权独立,并经过近十...
马来族优势的强化与马来西亚民族国家建构
1969年5月13日发生的“五一三事件”是马来西亚族群关系发展过程中一个重要的转折点,也是马来西亚民族国家建构过程中一个重要的转折点。“五一三事件”凸显了立国以来马来西亚族群关系的矛盾,也反映了马...
“小开放”环境下的马来西亚民族国家建构
1981年,马来西亚第四任首相马哈蒂尔上台。在马哈蒂尔执政期间,马来西亚政府所追求的以马来人为主导的民族国家建构的大目标并没有改变。但从1981年到2003年马哈蒂尔卸任,为了适应“新经济政策”发展形势...
马来西亚民族国家建构研究余论
马来西亚民族国家建构从独立到目前为止,已经走过了60多个年头。可以说,在这60多年里,马来西亚民族国家建构的两个构成部分——民族建构和国家建构是不平衡的。国家建构走到了前面,而民族建构显得遥遥无...
西方马克思主义民族理论产生的时代背景
民族国家建构、政党体制制度化与政治转型——新加坡、马来西亚两国的比较历史分析
后发展国家的政治转型呈现复杂化的格局。已有的政治转型理论在结构性视角与行动者视角的基础上通过方法的突破进入新制度主义理论范式,有利于解释后发展国家的政治转型问题。立足比较历史分析,通过对新加...