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促进印度尼西亚-中国教育和文化合作

作者:〔印尼〕沈牧平(MurpinJosuaSembiring) 〔印尼〕王顺斌(OngPeterLeonardo) 赵长峰 所属图书:中国与印度尼西亚人文交流发展报告(2019) 图书作者:韦红 宋秀琚 刘明周 出版时间:2019年11月 所属丛书:
报告字数:8333字 报告页数:9页

文章摘要:自古以来,中国与印度尼西亚就有密切的文化合作,中国文化对印尼的音乐、表演、绘画、舞蹈和建筑等都有较深远的影响。随着中国和印尼两国的经济发展、科技进步,有必要加强两国的教育、文化合作,特别是印尼的汉语教育至关重要。当前,印尼汉语教育存在很多问题,比如青年缺乏学习汉语的动力,尚未在汉语教学领域看到未来的职业前景、竞争力、业务或工作机会,学校缺乏合格的汉语教师,印尼本土的汉语教师很少,开设汉语教师培训计划的高校较少等。为了改善这种状况,需要... 展开

文章摘要:自古以来,中国与印度尼西亚就有密切的文化合作,中国文化对印尼的音乐、表演、绘画、舞蹈和建筑等都有较深远的影响。随着中国和印尼两国的经济发展、科技进步,有必要加强两国的教育、文化合作,特别是印尼的汉语教育至关重要。当前,印尼汉语教育存在很多问题,比如青年缺乏学习汉语的动力,尚未在汉语教学领域看到未来的职业前景、竞争力、业务或工作机会,学校缺乏合格的汉语教师,印尼本土的汉语教师很少,开设汉语教师培训计划的高校较少等。为了改善这种状况,需要采取如下措施:让年轻一代更了解中国,为当地非华人后裔提供学习汉语的动力、帮助和奖学金,有关各方应就汉语教师问题达成协议,提倡将中文列为学校的必修语言。

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作者简介

〔印尼〕沈牧平(Murpin Josua Sembiring):沈牧平,印度尼西亚智星大学校长。

〔印尼〕王顺斌(Ong Peter Leonardo):王顺斌,印度尼西亚智星大学文学与语言教育学院院长。

赵长峰:赵长峰,华中师范大学中印尼人文交流研究中心研究员。

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