初级阶段对泰汉字笔画笔顺教学法与部件结构教学法教学效果对比分析——以泰国尖竹汶府东英学校为例

文章摘要：随着中国经济的飞速发展和综合国力的不断增强，全球学习汉语的热潮也在不断升温。泰国汉语教学事业发展更是迅速，对泰汉语教学同样具有重要的研究意义。鉴于汉字教学是对外汉语教学的重要组成部分，同时也是对外汉语教学的一大瓶颈，因此本文以泰国汉字教学为切入点，对两种汉字教学方法进行比较研究，尝试从国别化角度对对外汉字教学进行教学设计。本文由绪论、汉字教学设计、教学效果对比分析、教学反思和结语五个部分组成。笔者于2015年在泰国尖竹汶府东英学校进行了为期四个月的教学实习，对研究对象进行了汉字学习情况的调查，并在已有的研究成果基础上，分别用两种汉字教学法进行汉字教学设计，对笔画笔顺教学法和部件结构教学法进行实践验证，对教学效果进行对比分析，归纳总结泰国中学生汉字偏误类型及原因，对教学设计及教学实施过程进行反思，结合前人的教学经验，提出了相关的教师教学策略和学生学习策略。本研究试图通过对两种汉字教学法的对比，探讨更适合泰国中学生的汉字教学方法，希望借此提高汉字教学效率。

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