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莫桑比克汉语作为第三语言学习者词汇学习策略研究

作者：周玲妹 孙春颖 所属图书：国际中文教育研究（第五辑） 图书作者：王辉 出版时间：2022年12月
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报告字数：15033字 报告页数：18页

文章摘要：多语背景学习者在将汉语作为第三语言学习过程中，往往受第二语言学习策略影响。本文对莫桑比克汉语学习者进行了问卷调查，在汉语词汇学习中，他们的学习策略使用频率会受性别、学习时长、汉语水平、学习动机等因素影响，并且学习策略的总体使用情况及各维度使用情况，都与第二语言词汇学习策略有所不同，也会受到第二语言词汇学习策略影响。本文以此为基础，为汉语教师的词汇教学提供更具指导性的建议。

关键词：

莫桑比克汉语作为第三语言词汇学习策略

作者简介

周玲妹：周玲妹，浙江师范大学莫桑比克蒙特拉内大学孔子学院专职教师。

孙春颖：孙春颖，浙江师范大学国际文化与教育学院副教授，博士，通讯作者，研究方向：国际中文教育。

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