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用教育4.0推进工业4.0:德国教育2030战略考察

作者:顾娟 彭正梅 所属图书:默克尔时代的德国:2005~2021年中国的德国研究文选 图书作者:郑春荣 出版时间:2022年11月 所属丛书:
报告字数:15175字 报告页数:14页

文章摘要:没有教育4.0就没有工业4.0。为了保障和促进工业4.0的发展,德国在科学预测2030年未来社会特征的基础上,积极推进以教育4.0为导向的教育变革。变革措施既包括开展数字化的教育培训、提供数字化的教育设施、发展数字化的教育机构等宏观层面的举措,也包括建设数字化校园、培养师生数字化能力等微观层面的措施。通过这些变革,德国期望最大限度地推进教育发展的数字化,以此实现“所有人+一切内容”的2030教育战略图景。

作者简介

顾娟:顾娟,江苏理工学院外国语学院讲师。

彭正梅:彭正梅,华东师范大学国际与比较教育研究所教授。

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