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从教育公平的视阈检视澳门免费教育的现状和发展

作者:黄素君 所属图书:澳门经济社会发展报告(2010~2011) 图书作者:郝雨凡 吴志良 林广志 出版时间:2011年04月 所属丛书:
报告字数:15037字 报告页数:15页

文章摘要:教育公平是体现、促进和落实社会公平的重要手段。澳门特别行政区为体现教育公平的原则,增加学生就学机会,特别于2007年起全面落实推行十五年免费教育,这在全球尚属少数。但基于过往的历史发展,澳门的教育如今呈现出一种相当独特的面貌,当中私立学校现时澳门的私立学校由两部分组成,即免费教育学校系统的私立学校和非免费教育学校系统的私立学校。占很大的比重,约提供了非高等教育96%的总学额。而近年“少子化”的问题对私立学校的收生和发展产生了一定的影响,一些... 展开

文章摘要:教育公平是体现、促进和落实社会公平的重要手段。澳门特别行政区为体现教育公平的原则,增加学生就学机会,特别于2007年起全面落实推行十五年免费教育,这在全球尚属少数。但基于过往的历史发展,澳门的教育如今呈现出一种相当独特的面貌,当中私立学校现时澳门的私立学校由两部分组成,即免费教育学校系统的私立学校和非免费教育学校系统的私立学校。占很大的比重,约提供了非高等教育96%的总学额。而近年“少子化”的问题对私立学校的收生和发展产生了一定的影响,一些本就招生困难的“弱势”这里的“弱势”主要是指学生人数小、招生有困难的学校。学校更是首当其冲。本文正是在这样的背景下,从教育公平的视阈检视澳门基础教育中,学生就学的公平性的问题。

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作者简介

黄素君:澳门大学教育学院副教授兼教育研究中心主任,博士生导师,英国诺定咸大学哲学博士(教育社会学),以教育政策、课程研究、教师教育等为研究方向

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