序言

区域国别学的历史使命

• 罗林 

  着力构建与我国大国地位相符的区域国别研究

• 张蕴岭 

  构建中国特色区域国别学是时代所需

• 罗林 

  区域国别研究的使命担当——从“大国之学”到“大学之学”

区域国别学的学科建设

• 刘新成 李建军 

  立足“我们” 谋求“共赢”——关于区域国别学学科建设的思考

• 钱乘旦 

  以学科建设为纲 推进我国区域国别研究

• 钱乘旦 兰旻 

  1+1＞2：区域国别学为学科融合开新局

• 罗林 邵玉琢 

  “一带一路”视域下国别和区域研究的大国学科体系建构

• 周方银 

  区域国别学科建设中的知识追求和学科建制

• 李晨阳 

  区域国别研究的学科化

• 杨洁勉 

  新时代中国区域国别学科建设的理论意义与学术治理

• 杨共乐 

  构建中国特色“区域国别学”学科新体系

• 王晋 

  议题与路径——构建中国特色的国别与区域研究体系

• 常俊跃 李莉莉 

  增设国别区域学专业，服务国家对外战略——我国高等教育本科阶段设立国别区域学专业的思考

• 余江 田庆立 

  当前国别和区域研究的若干重大问题

区域国别学的理论创新

• 罗林 邵玉琢 

  国别和区域研究的人文向度整体建构

• 张蕴岭 

  对国际区域学理论的探讨

• 赵可金 刘军 

  区域国别学的学科定位与发展空间——赵可金教授访谈

• 韩东育 

  区域国别学研究的他山经验与自我实践

• 彭青龙 

  论外语学科方向变化新特点与内涵建设新思路

• 梁占军 

  世界史视域下的国别区域研究

• 刘鸿武 

  中国区域国别之学的历史溯源与现实趋向

• 麻国庆 

  跨区域社会体系视角下的区域国别研究

• 李强 

  关于区域与国别研究方法论的思考

• 吴小安 

  试论中国的区域国别研究——路径选择与专业书写

• 姜景奎 

  新时代区域国别研究刍议

区域国别学的人才培养

• 刘新成 梁占军 

  区域国别学要协同培养双复合型研究人才

• 胡春春 

  应重视国别和区域研究学科化及人才培养

• 郑春荣 

  全球治理视域下国别区域人才培养探析

• 陈杰 

  中国特色国别区域研究人才培养“三问”——规格、路径与目的

• 宁琦 

  区域与国别研究人才培养的理论与实践——以北京大学为例

• 屈廖健 刘宝存 

  “一带一路”倡议下我国国别和区域研究人才培养的实践探索与发展路径

• 张蔚磊 

  新文科背景下国别和区域人才培养探析

• 钟智翔 王戎 

  论外语学科的国别与区域研究方向及其人才培养

区域国别学的研究范式

• 赵蓉晖 冯健高 

  区域国别研究视角下的语言能力——地位与内涵

• 汪诗明 

  国别史研究的新范式——知识谱系、区域视角与时代意识

• 李建波 李霄垅 

  外国文学和国别与区域的交叉研究——国情研究专家的视角

• 常晨光 周慧 曾记 

  国别与区域研究课程中的课程思政——理念与实践

• 李晨阳 

  关于新时代中国特色国别与区域研究范式的思考

• 王新刚 郭磊 

  国别和区域研究视域下世界古代史研究的意义和范式——以叙利亚古代史研究为例

• 王志 

  比较地区主义：区域国别研究新思路——兼论中国学者的视角和贡献