2014~2020年国家社科基金“一带一路”研究项目立项情况分析

立项项目迅速增长，青年项目持续增长

“一带一路”研究立项项目数量从2014年的31项上升至2020年的104项，在2017、2018年数量达到顶峰，与“一带一路”互联互通建设迅速推进密切相关。“六廊六路多国多港”的互联互通架构基本形成，对“一带一路”研究主题和研究视角提出新要求，故立项项目在2019、2020年略有回落。

立项项目以一般项目为主，青年项目、西部项目次之。重大项目占比在2014年达到顶峰，占当年项目总数的19.35%，体现学界在第一时间积极响应“一带一路”倡议号召，投身重点主题研究。西部项目数量在2014、2015年占比分别达35.48%、29.03%，体现西部地区对“一带一路”倡议反映迅速，学者积极参与相关研究，推动“一带一路”倡议与西部发展战略对接，全面提升西部地区对外开放水平。外译项目共计32项，以国际问题研究、政治学、考古学、中国历史、体育学为主，以研究“一带一路”倡议内涵与合作机制、丝路学研究为主。

与西部项目的带头示范作用不同，青年项目数量后来居上，成为仅次于一般项目的第二大项目类型，反映出青年学者对“一带一路”建设的持续关注。青年项目由2014年的4个增加至2020年的25个，7年间立项总数达151个，涉及学科由最初的国际问题研究、中国历史、理论经济3个学科扩展至18个，表明国家在调动青年学者参与“一带一路”研究的热情与积极性卓有成效，逐步推动学科体系建设与完善，为“一带一路”建设奠定人才基础。

研究主题紧跟“一带一路”建设，凸显共商共建共享

2014年，“一带一路”研究开始登上学术舞台，聚焦丝绸之路和海上丝绸之路历史、丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的内涵及构想等研究主题。立项项目共计31个，以西部项目为主，但重大项目占比达19.35%，反映出国家对该主题研究的重视和期待。

2015年，国家发展改革委、外交部、商务部联合发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，明确合作重点与合作机制。“一带一路”研究立项项目开始迅速增长，数量为2014年的3倍，主题涉及“一带一路”建设对策研究、合作机制研究等，应用对策性研究项目占比76%。

2017年5月，第一届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举办，确定了一批重点项目。与此对应，2017、2018年立项项目呈井喷式发展，共计335个，学科涵盖国际问题研究、应用经济、理论经济、民族问题研究、新闻学与传播学、法学等，呼应论坛为解决世界和区域经济面临的问题寻找方案、为实现联动式发展注入新能量、让“一带一路”建设更好造福各国人民的核心精神与主旨。

同时，古代丝绸之路相关研究亦得到进一步发展，如“古代丝绸之路的衰落与近代新商道的开辟研究”“边疆治理视野下的明代绿洲丝绸之路研究”“宋代海上丝绸之路香料贸易研究”等彰显别样学术价值，为整体“一带一路”研究版图的完善做出贡献。

2019年4月，第二届“一带一路”国际合作高峰论坛基本形成以高峰论坛为引领、各领域多双边合作为支撑的国际合作架构。截至2020年12月底，中国已与171个国家和国际组织，签署了205份共建“一带一路”合作文件。秉承会议精神，2019、2020年立项项目共249项，相较2017、2018年，立项项目凸显“一带一路”倡议共商共建共享的属性，更加聚焦合作、对外传播、投资领域，并重视对具体实践的优化提升，同时针对新问题、新挑战提出对策。

覆盖24个学科，研究视角日趋多元

立项项目共涉及24个学科。学科由2014年的9个扩展至24个，反映出“一带一路”研究的研究视角日趋多元。国际问题研究、应用经济、理论经济为三大核心学科，立项项目占比42.64%，共计365项。

国际问题研究主要探究“一带一路”建设中竞争与合作的战略选择、命运共同体建设以及人文交流民心相通。应用经济主要研究中国与“一带一路”共建国家贸易往来、我国对外投资情况，寻求产业升级与转型路径。理论经济主要涉及构建“一带一路”合作机制框架、创新对外区域合作路径等。

丝路学来自丝绸之路这一历史性文化概念的提出，涵盖文化、历史、宗教、民族、考古等人文科学，以及地理、气象、地质、生物等自然科学，在“一带一路”研究中占据重要地位。2014~2020年立项项目中，丝路学相关有186个，占比21.7%，涵盖中国历史、世界历史、考古学、语言学等9个学科。

与此同时，新兴议题呈蓬勃发展之势。新兴议题多与互联网、区块链等伴随经济社会发展所产生的新事物相关，如关注“价值链视角下我国海外园区空间布局对‘一带一路’高质量发展的影响”“如何通过互联网加人文交流以助推‘’一带一路”民心相通”等。议题紧跟时代发展方向，快速更迭，成为“一带一路”建设的时代风向标。

高校主导，其他机构积极参与

得益于国家对高校开展国别研究的充足物质与政策支持，各大高校在“一带一路”研究立项中表现亮眼，已形成较为庞大的专业研究队伍。高校立项项目726个，占比84.81%。在立项总量排名前十的高校中，位于深度参与“一带一路”共建省份的高校共计8所，反映出其学术研究紧跟“一带一路”建设实践和实际需求，以学术成果助力地方发展。其中，四川大学、云南大学、广西大学位列前三，关注产业合作、对外投资风险研究、华人华侨研究、跨文化交流等主题，聚焦东盟、南亚等，与其省域发展战略、“一带一路”倡议对接定位及传统优势学科密切相关。

一方面， “一带一路”研究成为高校国际关系、经济学、管理学、新闻与传播等专业的研究热点，为高校学科建设注入新活力；另一方面，高校充分响应“一带一路”建设需求，为“一带一路”倡议推进提供学术支持，密切产、学、研间联系，提升学科研究的应用性。

除高校之外，智库机构、党政机关积极参与“一带一路”研究，针对“一带一路”政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通建设存在的问题与挑战，提供解决思路、对策方案。军警院校结合自身家教学科研特色，聚焦军事外交、地缘战略、反恐合作等。出版社作为外译项目的主要申报者，承担优秀成果“走出去”的责任。